martes, 21 de marzo de 2017

ACTIVIDAD 4.



"EL SER Y LA EXISTENCIA"


Competencia disciplinar extendida a desarrollar: Reconoce los elementos teóricos y metodológicos de diversas corrientes de pensamiento.

I. Investiga las posturas de los filósofos Nietzsche, Albert Camus, Sartre y San Agustín, para completar el esquema que aparece a continuación con las ideas principales de cada filósofo sobre la existencia. 






NOTAS: 
* La actividad anterior debe ser realizada en hojas blancas.

* Los siguientes enlaces te servirán para reunir la información necesaria, recuerda que puedes consultar otras fuentes de información.


Saludos!!...



martes, 7 de marzo de 2017

ACTIVIDAD No. 4


RELACIÓN DEL HOMBRE CON LA SOCIEDAD


VALORES Y ACTITUDES QUE PONDRÁS EN PRÁCTICA: franqueza y actitud de revisión.


Esta actividad te permitirá analizar una de las características de nuestro entorno social, la denominada "Clases sociales", para lo cual debes realizar lo siguiente:

I. Visitar la página web:

http://noticias.terra.com.mx/mexico/carmen-aristegui-hay-clases-sociales,da61d60ac924f310VgnVCM10000098cceb0aRCRD.html

II. Leer y analizar el artículo "CARMEN ARISTEGUI: HAY CLASES SOCIALES"

III. Realizar un glosario con las palabras que no conozcas o no comprendas.


IV. Redactar un reporte de lectura, con una extensión mínima de una cuartilla.

  * Ambas actividades deberán ser en hojas blancas a mano.


  * No olvides revisar tu ortografía.




S a l u d o s ! !


martes, 28 de febrero de 2017

ACTIVIDAD 3


ACTOS HUMANOS Y ACTOS DEL HOMBRE


I. Lee lo siguiente:

Debe distinguir los actos humanos y los actos del hombre, tanto unos como otros son ejecutados por el hombre, estos se asemejan. Pero los primeros son ejecutados consciente y libremente, es decir, en un nivel racional, a diferencia de los segundos, que carecen de conciencia o de libertad, o de ambas cosas.
Los actos humanos son originados en la parte más típicamente humana del hombre, es decir, en sus facultades específicas, como son la inteligencia y la voluntad. Los actos del hombre solo pertenecen al hombre porque él los ha ejecutado, pero no son propiamente humanos, porque su origen no está en el hombre en cuanto hombre, sino en cuanto animal.
Leer, escribir y trabajar son ordinariamente actos humanos, con tal de que se ejecuten de un modo consciente y voluntario. Por lo contrario, los actos ejecutados durante el sueño o distraídamente, así como los actos mecánicos o automáticos, como el caminar, son actos del hombre.
Hay que tener en cuenta que un mismo acto puede ser humano en unas circunstancias, y del hombre en otras circunstancias. Por ejemplo, ordinariamente la respiración es un acto del hombre, pero en un atleta que realiza ejercicios conscientes y voluntarios de respiración, este acto se convierte en humano. 

(Gutiérrez, R. (2002). Introducción a la Ética. México: Esfinge, pp. 77-78) 


II. Elabora un listado de cinco actos humanos y cinco actos del hombre.

Actos humanos
Actos del hombre
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.



III. Proporciona dos ejemplos en donde un mismo acto puede ser humano y del hombre, además menciona en que circunstancias.


EJEMPLO 1
EJEMPLO 2



* No olvides realizar la actividad en hojas blancas.



Saludos!!...







viernes, 10 de febrero de 2017

ACTIVIDAD No. 2


CONOCIMIENTO FILOSÓFICO 


Se dice que el común de las ciencias es la filosofía, pues de ella han emanado los grandes cuestionamientos que la humanidad se ha hecho en su historia y que se han mencionado como objetos de estudio de las diversas disciplinas filosóficas. Es decir, el fundamento de todas las ciencias es filosófico. 
 … 
 El conocimiento filosófico, desde el punto de vista de la relación sujeto-objeto, es general y abarcativo. Habla de todo y sin límites precisos. El filósofo reflexiona acerca de los productos de la ciencia, su trascendencia, su valoración general. Actualmente, una persona no puede abarcar la cantidad total del saber humano; en nuestro tiempo, la filosofía (y la ciencia) se ha dividido en diversos campos. Ello ha hecho más manejable el cúmulo de información y el avance acelerado de la ciencia. Sin embargo, esto también plantea serios problemas; dichos campos pueden llegar a convertirse, si no hay una adecuada coordinación, en espacios estancos, incontentos entre sí. 

La filosofía hoy por hoy no es un área exclusiva de filósofos, los mismos científicos han de abocarse a su problemática. Hay objetos de estudio que se resisten a ser conocidos por una sola disciplina, un ejemplo lo constituyen los grupos humanos. Por ello las últimas tendencias en el abordaje de los objetos de estudio son cada vez más interdisciplinarias, para aportar su conocimiento sobre un objeto específico. 

La filosofía es también reflexión sobre las consecuencias de las afirmaciones científicas. Cuando se presentan nuevos descubrimientos o afirmaciones sobre los hechos estudiados, estos deben ser analizados por filósofos, esto es con actitud crítica y reflexiva, con la finalidad de entender sus alcances posibles, tanto a nivel práctico como a nivel teórico; así como también deberán descubrir los implícitos éticos e ideológicos en general que esos nuevos conocimientos sugieren. 

Frente el conocimiento, la filosofía tiene como finalidad proporcionar una explicación más general y profunda del mismo; esto lo lleva a cabo partiendo de las ciencias particulares que investigan un determinado fenómeno, ya sea social o natural. También trata de ofrecer una integración racional de todo el conocimiento humano de manera congruente. Otra tarea de la filosofía frente a la ciencia es plantear las incongruencias entre los distintos modelos teóricos que se presenten para explicar un determinado hecho. 

En cierta forma, la filosofía se concibe como la madre de todas las ciencias; por esta razón las ciencias o áreas de saber específico están subsumidas en la filosofía. Sin embargo, dentro de la filosofía existen disciplinas que analizan la realidad de forma más precisa; cada una se ocupa de una parte de la realidad, la estudia a fondo y de forma detallada. (…) 

PENSAMIENTO FILOSÓFICO

 

CARACTERÍSTICAS: 


Asombro. El origen del pensamiento filosófico es el asombro. Ante lo desconocido, el ser humano se cuestiona y tiende a la búsqueda de respuestas con verdadero entusiasmo e inquietud, no descansa hasta cristalizar en una explicación satisfactoria. Aun cuando tal explicación sea temporal, le sirve de base para continuar en búsqueda de mejores y más profundas explicaciones; de modo que el asombro constante induce al Hombre a seguir indagando, avanzando constantemente en el desarrollo del pensamiento. El asombro ante lo desconocido es parte de nosotros mismos, nos incita e inquieta, por lo que nos provoca la necesidad de búsqueda. Podemos decir que el asombro y la curiosidad ante lo desconocido son insaciables. La filosofía es hija del asombro.

  • ¿Qué es lo que más te asombra? 
  • ¿Qué te produce asombro?
  • ¿Cuál es la razón por la cual el hombre deja de asombrarse y de ser crítico?


Duda. La duda es una actitud constante y es el origen de la inquietud indagatoria. De ella nacen los cuestionamientos y de éstos surge la necesidad de investigar. La duda, incluso, ha sido empleada por algunos filósofos como recurso metodológico para el análisis filosófico. De hecho, la reflexión sobre la existencia plantea muchas dudas a todos los seres humanos; no sólo respecto del mundo, sino, sobre todo, dudas vitales respecto a nuestra propia existencia, nuestro presente y nuestro propio destino. Difícilmente los seres humanos carecemos de cuestionamientos y de dudas que nos asaltan y ante ellas buscamos explicaciones. 

  • ¿Cuáles son tus dudas existenciales?
  • ¿Qué te produce la duda? 

Reflexión. Es un saber especial que demanda suma atención. Porque, por más lejos que nos lleve, nos enfrenta y hace posible un nuevo cuestionamiento. Por más profundo que sea el avance que se logra de manera reflexiva, al final, tanto en la ciencia como en la filosofía, es factible un nuevo cuestionamiento. Cada vez que llegamos a la frontera del pensamiento, ahí donde no se halla respuesta alguna a nuestras preguntas, ya sea en la ciencia o bien en la filosofía, tampoco encontramos limites en nuestro cuestionar; sin embargo, siempre es posible, en la práctica, el progreso indefinido del filosofar. 

  • La reflexión es el diálogo contigo mismo 

Pregunta. La filosofía es pregunta permanente. Pero también es respuesta, y a cada respuesta surgen nuevas preguntas, y así sucesivamente, en una espiral sin fin. Las respuestas encontradas nos enfrentan a nuevas y más profundas preguntas. Tú lo puedes constatar, pues a medida que más sabemos, vamos tomando conciencia de nuestra ignorancia. 

  • ¿Cuáles son las grandes preguntas de tu vida?
  • ¿Preguntar a qué te enfrenta? 

Práctica. Para la Filosofía, la actividad teórica pareciese ser más valorada que la práctica; no obstante, para Marx: "Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo". Una práctica sin ideas no da frutos, es como el actuar sin pensar. 

Racionalidad. El hombre siempre ha empleado la razón para tomar decisiones que le resulten benéfica, para satisfacer sus objetivos. Para la Filosofía, la racionalidad implica anteponer los medios disponibles y las propias evaluaciones para alcanzar las expectativas u objetivos.
   
Argumentación. Esto implica dar pruebas para llegar a una conclusión, sirve para justificar si algo es verdadero o falso, por lo cual, la argumentación requiere de consistencia y coherencia. Filosofar implica dar argumentos ara una respuesta. 


Fuente: Muñoz, C. FILOSOFÍA (2009), México, Mc Graw Hill. pp. 8-25


Con base al texto realiza las siguientes actividades (en hojas blancas)

1. Realiza un breve resumen de la primera lectura "Conocimiento Filosófico".

2. Analiza "Las características del pensamiento filosófico" y realiza un mapa conceptual incluyendo cada una de ellas.

Saludos!



martes, 7 de febrero de 2017

ACTIVIDAD N° 1



FILOSOFÍA, ¿PARA QUÉ?




Con base al análisis y reflexión del video realiza una conclusión donde menciones:

¿Porqué es importante filosofar?
¿En qué nos ayuda la Filosofía?
¿Cómo podemos relacionar la Filosofía y nuestras vivencias cotidianas?

Además debes incluir las opiniones personales a favor o en contra acerca del contenido del video.

El texto que redactes deberá ser, como mínimo media cuartilla y como máximo una.

* Recuerda que esta actividad la debes realizar en hojas blancas*

Saludos! 



BIENVENIDA

Sean bienvenidos a este espacio dedicado a la asignatura Temas de Filosofía.

¡Te invito a participar en las actividades propuestas con la finalidad de lograr el desarrollo de las competencias correspondientes a la asignatura y así juntos aprender a vivir la Filosofía!!

¡¡ É x i t o !!